D01-3 - Dyslexies et dysorthographie: les équipements cognitifs de la lecture et de l'expression écrite, vivre l'expérience
CHF 99,00
Les vidéos D01-1 et D01-2 sont vivement conseillées pour mieux comprendre ce cours.
Plan de travail:
- Les enjeux cognitifs de la lecture: découvrir tous les équipements mis en route dans l'activité de lecture
- Le traitement visuel, le traitement phonologique, le traitement mnésique, le traitement exécutif
- Signes d'alerte et hypothèses: que faut-il observer chez l'enfant, adolescent, et quels liens avec les systèmes cognitifs ?
- Vivre l'expérience pour prendre conscience de l'effort et des barrières quotidiennes dans le cadre scolaire
- Dysorthographie, les signes d'alerte et copies d'élèves
Formation en e-learning:
La vidéo de formation à une durée de 2h04. Vous avez 72 heures pour la visionner à partir du paiement.
ATTENTION
Nous vous rappelons que la vidéo est disponible pendant 72 heures à partir de votre paiement.
Vous devez vous assurez de votre disponibilité, de l'état de vos appareils numériques et de tout autre nécessité pour visionner la vidéo dans les 72 heures suivant le paiement. Ted Dys School ne pourra être tenu responsable d'un problème de connexion ou de n'importe quelle autre difficulté qui vous empêcherait de visionner la vidéo.
Le support de cours et les exercices /évaluations sont disponibles uniquement pour les apprenants du Diplôme NS TND.
Cette vidéo et l'intégralité de son contenu sont la propriété de Virginie BLANC KLAMM sont protégés par les droits d'auteur copyrights et sont déposées auprès de l'INPI et de Copyright.eu. Il est interdit de diffuser cette vidéo et son contenu, de manière totale ou partielle, à titre onéreux ou gratuit. Il est interdit de diffuser, de faire des captures d'écran, des enregistrements d'écran ou audio, des téléchargements et quelconque tentative de le faire est interdite également. Il est interdit de reproduire le contenu des vidéos de manière totale ou partielle, des poursuites judiciaires seront systématiquement engagées et une requête sera déposée à l'Office des Poursuites pour un montant de 300 000 CHF à minima par vidéo.
Plan de travail:
- Les enjeux cognitifs de la lecture: découvrir tous les équipements mis en route dans l'activité de lecture
- Le traitement visuel, le traitement phonologique, le traitement mnésique, le traitement exécutif
- Signes d'alerte et hypothèses: que faut-il observer chez l'enfant, adolescent, et quels liens avec les systèmes cognitifs ?
- Vivre l'expérience pour prendre conscience de l'effort et des barrières quotidiennes dans le cadre scolaire
- Dysorthographie, les signes d'alerte et copies d'élèves
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